Documento che definisce le strategie e le azioni adottate dalla scuola per garantire l’inclusione e il successo formativo di tutti gli studenti, con particolare attenzione agli alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES), Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e Nuovi Arrivati in Italia (NAI).
Contiene protocolli operativi, criteri di intervento e modalità di collaborazione tra docenti, famiglie e servizi territoriali.